Правило-орієнтир виконання порівнянь

1. Визначити мету порівняння:
 пошук закономірностей;
 встановлення зв’язку з раніше вивченим;
 виділення головного;
 полегшення запам’ятовування;
 перенесення способу розв’язання з однієї задачі на іншу;
 пошук аналогії;
 узагальнення, систематизація матеріалу.
2. З’ясувати, що відомо про об’єкти, які порівнюються.
3. Виділити головні ознаки, за якими проводитиметься порівняння.
4. Знайти спільне (або відмінне), встановити причини.
5. Зробити висновок.